9月，沉寂了兩個月的校園，再度喧鬧了起來。師生們重返校園，讓不同的人生軌跡在同一個空間里形成了一個新的交集。但與以往不同的是，如今校園內的數字化創新正通過海量數據的融合，讓不同人在數字世界中發生了更加緊密的聯系——

在學生的一天里，AI智能考勤、食堂刷臉支付，圖書館自助預定，隨處可見的數字化服務重構了校園生活和求學的每一個場景。

在教師的一天，從車位智能導航，到教學數據分析，再到科研全程跟蹤，數字化成了教學科研工作最有力的工具在管理者的一天里，從日常辦公處理校園事務、到通過校園IOC進行決策管理，再到推進校園黨建和校企合作、接待外來訪客，數字化提供了高效便捷的工作模式，更推動了校園管理的創新。

在這些新體驗的背后，數字化創新正持續推動著教育環境、資源、教學、治理的變化，由此引領了整個校園的智慧變革。在今年，教育部等六部門就“推進教育新型基礎設施建設，構建高質量教育支撐體系”提出了新要求，有力推動了校園園區環境和教學流程的數字化、智能化改造，讓更多教育機構更緊密地擁抱數字化革新。

為了順應智慧校園建設需求，紫光股份旗下新華三集團讓智慧園區重新定義未來校園，以高效聯接讓校園管理者更全面的掌控校園情況，防范安全風險，以智能洞察匯聚校園資產數據，營造更加人性化的校園環境。未來，智慧園區將為數字校園建設提供堅實的數字化平臺，為教學、服務、治理、科研等流程提供更加創新和全面的平臺。

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乘勢而上勇探索助推新時代教育信息化轉型新型智慧校園作為教育數字化轉型的建設載體，是教育行業必須踐行的一項系統改革工程，涉及到價值重建、結構重組、流程再造、文化重構。近年來，國家也從政策角度出發，給教育的轉型求變營造了良好的外部環境，讓智慧教育成為優化人才培養、校園治理、科學研究、師生服務的重要途徑。在新型智慧校園探索中，新華三集團完成一系列卓有成效的探索，并圍繞“頂層設計引領、數據智能驅動、生態融合發展”三大內涵，打造出了一套完整成熟、技術領先的新型智慧校園解決方案，以數字孿生為理念實現物理、文化、數字空間三位一體，全心全意助力人才培養、科學研究、校園治理、師生服務，引領校園創新發展。

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從管理到教學全域場景創新書寫智慧校園嶄新篇章基于園區內的統一IOC智慧運營中心，新華三集團實現了數據的采集、治理和分析，完成了多個場景的智能化改造，顯著提升了智慧校園的管理和服務水平。

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• 在校園安保場景上，物聯網能做好關鍵資產的管理和定位，一旦丟失能第一時間實時告警，與校園視頻網實現同步聯動，精準定位丟失資產的位置。
• 在訪客管理場景上，人臉識別能幫助學校做好訪客的身份核驗，做好訪客軌跡記錄，提供校園內的最優線路，在提升安全性的同時也能讓訪客有更好的體驗。
• 在能源保障場景上，IOC智慧運營中心能幫助學校做好故障的監測和定位，以直觀的方式呈現全校能耗情況，為節約資源，建設綠色校園提供數字化創新支持。
• 在校園消防場景上，IOC平臺一旦感知到風險能立刻遠程啟用噴淋設備，通過校園視頻、現場人員等方式確認災情，嚴重時更能迅速報警，將風險和損失降到最低。
• 在智慧教室場景上，數字化讓教室有了感知和自我管理的能力，可以根據整體環境的需求調節照明、溫度、濕度，教室內的故障也能自動上報，做好校園環境的管理。
• 在校園防疫場景上，數字化手段也可以幫助學校做好體溫異常學生的及時發現、及時監測，一旦確診能精準做好密切接觸者的分級追溯，在當下疫情反復的階段，為師生的身體健康提供全面的保護。

教育興則國興，教育強則國強。隨著教育信息化 2.0 的到來，智慧校園正逐步駛入發展和重構快車道。未來，新華三集團將繼續深耕教育行業，基于“云智原生”戰略積極發揮自身在教育信息化領域的領先實力，全面賦能校園治理和服務的智變，為我國由教育大國向教育強國轉變作出更大貢獻！

科創智能在過去的幾年時間里與紫光集團及新華三之間一直保持著緊密的合作關系，尤其在智慧校園、智慧酒店等行業的網絡產品領域，科創智能擁有多年的技術積累以及優質的配套服務，得到了新華三的高度認可，并通過新華三主網絡二星級服務商認證。

科創智能將攜手新華三共同為客戶提供更加優質的產品及服務，共同為山西智慧城市建設貢獻自己的力量！